Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

main

ЗАЧЕМ Я ПОЮ

Давно собиралась написать как я, занимаюсь вокаломи зачем.
Пост Андрея, моего педагога по вокалу о том, зачем петь женщинам вдохновил-таки написать свою историю. Зачем? Не знаю. Читать не заставляю 😊

Collapse )

main

Дневник для никого. Тест

Сегодня пришло на почту сообщение, что svetka_koketka запись сделала
Ну, конечно, дай-ка почитаю.
Почитала. Согласилась. Можно писать что хочешь сейчас. Все равно никто не читает.
Светик назвала это Марафон Глупостей.

Пусть будет так. А я как раз хочу поделиться историей, которая произошла прямо сейчас.

У нас в Минске в настоящее время находится Олег Геннадьевич Торсунов. Это психолог, лектор знаменитый.
Вот, второй вечер на его лекциях.



Collapse )
main

Размышления после лекции второго урока дисциплины «Наука Взаимоотношений»

Взаимоотношения = взаимные отношения.
Самое интересное, что в этом мире мы все делимся на несколько категорий.
Одни из них: «ученики», «учителя» и «лидеры».
«Ученик - тот, кто берет ответственность за других. А лидер - это тот, рядом с которым растут другие люди».
Collapse )
main

Никогда не рассказывай о своих планах или бумеранг

Когда не подумаешь, перед тем, как что-то сделать и тебе кажется, что все в порядке... Остановись и подумай о последствиях.
За все придется платить и в 10000 кратном размере.
Казалось, одна невинная ситуация, которая с твоей стороны выглядит правильной, может потом обернуться против тебя.
Насмеши Вселенную и расскажи о своих планах - это тоже и туда же.
Collapse )
main

Что мне дал 2х недельный курс интенсива по французскому

Да, я это сделала!

2 недели невероятного труда, полной концентрации и погружения в чудесный мир французского языка.
По стоимости, если переводить с белорусских - 75 долларов. Это очень хорошая цена для 30 часов интенсива.
Collapse )
main

Спасибо врагам, недругам, злыдням.... то есть всем моим учителям...

А вы знаете, что каждый человек, который нам встречается в жизни - не друг, не враг, не товарищ.... а именно УЧИТЕЛЬ.
Учитель, с которым мы проходим уроки, получаем опыт и развиваемся (либо вперед, либо назад...).
Нас провоцируют, нами манипулируют, нас унижают, за наш счет самоутверждаются. Это все не просто так. Это урок. Как для нас, так и для второго лица.
Лицо, будем так называть "учителя-мучителя", почувствовало силу над нами и дальше, в игру вступает его ЭГО: унизить \ не унизить, воспользоваться ситуацией \ не воспользоваться.
Лицо проходит урок.
Далее мы. Здесь тоже самое, только другой стороны.

Дорогие мои УЧИТЕЛЯ! Я вас сердечно благодарю за все уроки, особенно за самые последние.
Я рада, что прошла их и говорю огромное спасибо за все гадости, за все отработки самолюбия, за все унижения, за все уроки...

В завершение, дарю ВАМ прекраснейшее стихотворение Валентина Гафта.

Спасибо всем, кто нам мешает,
Кто нам намеренно вредит,
Кто наши планы разрушает,
И нас обидеть норовит!
О, если б только эти люди
Могли понять, какую роль
Они играют в наших судьбах,
Нам причиняя эту боль!
Душа, не знавшая потери,
Душа, не знавшая обид,
Чем счастье в жизни будет мерить?
Прощенья радость с чем сравнит?
Ну как мудреть и развиваться
Без этих добрых злых людей?
Из ими созданных препятствий
Возникнут тысячи идей,
Наполненных добром и светом
И повторю я им сто раз:
Спасибо вам за все за это,
Ну что б мы делали без вас?!
main

There is so much beauty in the world...

Как вы?
Привет ;)

Три с половиной года назад в моей голове что-то щелкнуло и я отказалась от курения и больше ни разу не держала сигарету в руке....

Вчера я испытала это же чувство, но.... С английским языком. Щелк! и страх исчез...

.... Я жутко боялась разговаривать, жутко боялась неправильно согласовать времена, поставить артикли и т.д.... А вчера, зашел к нам генеральный и... Я сама, вдруг, инициировала шуточную беседу...в ходе которой этот щелчок и произошел...
Да, до уровня advanced мне еще работать и работать, но главное - я теперь могу не только писать эссе, но и рассказывать их вслух. Потому что я не боюсь говорить на английском! Я не боюсь делать ошибки! Я не боюсь быть непонятой!
Моя дорогая учительница, Яна Граусова! Спасибо Вам огромное!
I can do it! Always!
main

Результаты ЦТ. Письмо Министерству образования. Крик души

Немного цифр.
93 234 абитуриентов подавали заявление на написание ЦТ по русскому языку. При этом 2 647 человек не явились на ЦТ.
Осталось 90 587 абитуриентов.
12 человек покинули аудитории за различные нарушения, и 6 человек по состоянию здоровья будут писать тест в резервный день.
Таким образом, известны результаты 90 569 абитуриентов.

Как пишут навины бай, 3% написали на результат от 0 до 6 - а значит, их документы приниматься не будут в Вузы.
И только 19 человек написали на 100 баллов.
«Эти цифры как нельзя лучше свидетельствует о доступности тестов для участников тестирования», — считает Николай Феськов.
0,02% из общей массы абитуриентов!!!
Это хорошо?
Я понимаю, уровень подготовки, конкуренция, но как 0,02% справившихся могут свидетельствовать о доступности???
Либо мир сошел с ума, либо я перестала что-то понимать в этой жизни....
Было бы 2% - я бы согласилась с этим утверждением.

Чем дальше, тем становится хуже. Ужесточаются требования, детей провоцируют на поступления в гимназии, где им высушивают мозг, при этом в целом, наша, белорусская система образования остается на низшем уровне!!! На нижайшем!
В этом году в среднем платное обучение будет стоить 12 000 000 в год, что составляет более 1000 Евро!
За что??? Эти деньги лучше заплатить в Вузе Литвы, Латвии, Польши, России.

Слушайте, там, на верху, в Министерстве образования - сначала обеспечьте наших детей достойным уровнем образования, а потом устанавливайте высокую плату! И не позорьте себя тем, что не умеете считать - не защищайте себя фразами "доступность теста" при таких результатах, а лучше стимулируйте учителей, которые смогут заинтересовать ребенка в изучении его предмета. Такие есть, но их единицы!
Когда вы этого добьетесь, результаты ваших супертестов будут лучше! Начните с главного! Решите проблему нехватки учителей, и не берите первого встречного, готового работать за 100 долларов. Дайте им 500, нагрузите и посмотрите, как мир изменится!
Позор Вам!
main

Притча

Когда начался урок, профессор взял стакан с водой и поднял его. Держа этот стакан, он ждал, когда студенты обратят на него внимание, а потом спросил:
“Каков вес, по-вашему, у этого стакана?”
“50 грамм!”, “100 грамм!”, “125 грамм!” – отвечали студенты.
- Я не знаю и сам, – сказал профессор, – чтобы это узнать, его надо взвесить. Но дело не в этом: что будет, если я буду держать так стакан несколько минут?
- Ничего, – ответили студенты.
- Ладно. А если я буду держать этот стакан целый час? – опять спросил профессор.
- У вас заболит рука, – сказал один студент.
- Хорошо. А что будет, если я буду держать стакан целый день?
- Тогда рука онемеет, вы будете чувствовать сильное напряжение в мышцах, и у вас, возможно, парализует руку, и придется обратиться в больницу, – ответил студент под общий хохот аудитории.
- Отлично, – продолжил профессор, – поменялся ли вес стакана за это время?
- Нет, – был ответ.
- Тогда почему чувствуется в плече боль и напряжение в мышцах?
Студенты удивились и обескуражились.
- Что я должен сделать, чтобы боли не стало? – спросил профессор.
- Опустите стакан, – был ответ из аудитории.
- Вот, – воскликнул профессор, – То же самое происходит и с нашими проблемами в жизни и неудачами. Если держите их в голове несколько минут – это нормально. Если думаете о них много времени, начинаете испытывать боль. А уж если будете думать об этом длительное время, то вас начнет парализовать, вам будет трудно заняться чем-то другим. Нужно всё обдумать и сделать выводы, но самое главное- отпускать эти проблемы под конец дня, прежде чем вы пойдёте спать. И так, вы каждое утро, без напряжения, будете просыпаться бодрыми и свежими , будете готовы справляться с новыми жизненными проблемами.
Помните, дорогие друзья, что надо опускать стакан в конце дня!